Девочки-роботы

Масая начинает обучение в первом классе. Внешне мальчик отличается высоким ростом, что не соответствует типичному облику первоклассника. Его поведение, однако, соответствует возрасту: он проявляет осторожность и часто плачет. Причиной этому служит ежедневный путь через лесную местность, которую он воспринимает как источник потенциальной опасности. Колючие кусты и тени деревьев вызывают у него представления о возможных угрозах.

Ситуация изменяется с появлением Аики, ученицы второго класса. Несмотря на малый рост и хрупкое телосложение, она сопровождает Масаю через лесной маршрут. Девочка демонстрирует спокойное поведение и берет мальчика за руку во время прохождения сложных участков пути. Масая начинает воспринимать ее как пример для подражания и источник уверенности.

Однажды Масая становится свидетелем того, как Аика плачет. Чтобы улучшить ее настроение, он принимает решение собрать для нее букет цветов колокольчиков. Этот поступок представляет собой его первую самостоятельную попытку проявить заботу о подруге, демонстрируя развитие его характера.